高三提前開學被舉報，緊急叫停！教育公平與學生權益的博弈

近日，教育領域又掀起了一場波瀾，多起高三提前開學被舉報事件引發(fā)社會廣泛關注。在競爭激烈的高考環(huán)境下，提前開學的現(xiàn)象時有發(fā)生，然而此次事件因學生和家長的強烈抵制以及教育部門的迅速介入，讓這一話題再次成為焦點，也引發(fā)了人們對于教育公平、學生權益以及教育生態(tài)的深刻思考。

在深圳，2 月 4 日下午到晚上短短幾個小時內，深圳市民生訴求平臺就收到超過 1000 名市民反映部分高中要求高三學生提前返校的問題。原來，有些高三學生已經開學數(shù)天，卻突然接到通知要被家長接回家。2 月 5 日，深圳市教育局迅速行動，約談了 22 所高中，嚴肅批評違規(guī)開學行為，并下令已提前開學的學校須在 2 月 8 日前妥善安排學生離校，未開學的一律不準提前。無獨有偶，安徽省滁州市定遠中學也因被學生家屬舉報高一、高二年級違規(guī)提前至正月初八開學而備受關注。盡管該校表示有可能只是部分高三學生提前一天到校，但在教育部門的調查下，違規(guī)行為屬實，涉事值班當事人已被暫停工作 。

家長們對于高三提前開學被舉報這一情況反應不一。部分家長對此憤怒不已，他們認為學校提前開學是為了讓孩子能有更多時間復習備考，在高考中取得更好成績，而舉報行為打亂了孩子的學習計劃。一位深圳家長無奈地說：“孩子的學習時間本來就緊張，現(xiàn)在突然被通知回家，后續(xù)的學習安排都亂套了，真不知道舉報的人怎么想的?！?然而，學生們的態(tài)度卻截然不同。許多高三學生在社交媒體上表達對提前開學的不滿，甚至有學生在網上號召更多同學加入投訴行列，還有人表示 “愿意有償代舉報”。他們認為，一學期長時間高強度的學習已經讓他們身心俱疲，寒假本應是調整狀態(tài)、自主學習的時間，卻被提前開學打亂。某重點中學的一位高三學生訴苦道：“每天從早學到晚，寒假就這么幾天還要被壓縮，我們真的不是學習機器，也需要休息。”

教育部門緊急叫停高三提前開學，有著充分的考量。從教育公平角度來看，嚴格按照規(guī)定開學的學校與提前開學的學校相比，學生在學習時間和資源獲取上存在差異，這可能導致教育不公平現(xiàn)象加劇，影響學生的升學競爭力。保障學生權益也是重要原因，寒假是學生調整身心、自主學習和發(fā)展個人興趣的寶貴時間，提前開學讓學生無法得到充分休息。相關研究表明，長期過度學習而缺乏休息不僅會降低學習效率，還可能引發(fā)焦慮、抑郁等心理問題。同時，學校提前開學屬于違規(guī)辦學行為，教育部門叫停是為了維護教育政策的權威性和嚴肅性，規(guī)范學校辦學行為，營造公平、有序的教育環(huán)境。

高三提前開學被舉報并緊急叫停的事件，也給我們帶來諸多啟示。學校應嚴格遵守教育行政部門的規(guī)定，合理安排教學時間和課程計劃，不能一味為了追求升學率而忽視學生的合法權益和身心健康。家長們也需樹立正確的教育觀念，尊重孩子的成長規(guī)律和個性差異，關注孩子的全面發(fā)展，而非僅僅著眼于成績。教育部門則要進一步加強對學校辦學行為的監(jiān)管，建立健全監(jiān)督機制，加大對違規(guī)辦學行為的查處力度，確保教育政策得以有效貫徹落實 。

教育是一項關乎未來的事業(yè)，不應被功利性的 “搶跑” 思維主導。只有當學校、家長和教育部門共同尊重教育規(guī)律，關注學生的成長需求，才能讓教育回歸本質，為學生創(chuàng)造一個健康、公平的學習環(huán)境，讓他們在成長的道路上穩(wěn)步前行。